Diese Didaktisierung beschäftigt sich mit dem Stück von Max Frisch „Biedermann und die Brandstifter. Ein Lehrstück ohne Lehre. Mit einem Nachspiel“. Am Anfang werden Assoziationen und Ideen zum Titel gesammelt. Dazu werden weitere Figuren gesammelt und Zitate zugeordnet. Während der... weiterlesen →
Die vorliegende Didaktisierung zu dem Stück, Geschichten aus dem Wiener Wald (1931) von Ödön von Horvath, ist für Lernende ab dem Niveau B2 geeignet und richtet sich insbesondere an Lernende im Hochschulkontext. In mehreren Schritten, die Aktivitäten vor, während und... weiterlesen →
Diese Didaktisierung beschäftigt sich mit dem Theatertext „Gut gegen Nordwind“ von Daniel Glattauer ein literarischer Text, der sich sowohl im Anfänger_innenunterricht als auch bei Fortgeschrittenen gut einsetzen lässt. Es handelt sich hierbei um ein E-Mail Roman. Dies könnte durchaus im... weiterlesen →
Die Didaktisierung zur Prosaskizze „Kaffehaus“ von Peter Altenberg bietet sehr viel Wortschatzarbeit. Hier kann man sehr gut mit Textpuzzle arbeiten und daraus einen Text zusammenfügen. Weitere landeskundliche Bearbeitung, wie z.B.: Das Thema Wiener Kaffehauskultur, ist in dieser Didaktisierung sehr passend.... weiterlesen →
Diese Didaktisierung beschäftigt sich mit literarischen Texten auf niedrigen Niveaustufen. In dieser Didaktisierung sollen Unterrichtsskizzen bzw. Material vorgestellt werden, womit man Literatur in den DAF/DAZ Unterricht integrieren könnte. Einige Beispiele: Akrostichon, Palindrome (Spiegelwörter). Zusätzlich wird mit der Typographie, die Kunst... weiterlesen →
Diese Didaktisierung beschäftigt sich mit dem Roman „Guapa“ von Saleem Hadded. Am Anfang erarbeiten die TN den Wortschatz aus dem Romanbeginn. In dieser Didaktisierung wird sehr gut mit Bildern gearbeitet. Die Bildinhalte sind wichtige Teile der Geschichte und dienen der... weiterlesen →
Literatur im DaF/DaZ- Unterricht 